З Новим роком!

Шановні наші друзі та учні!
Ми дуже раді привітати Вас.
Полиште справи всі і на столі папери,
Бо наближаються Різдво і Новий Рік до нас.

Залиште в стороні Ви кризу,
Та курсом сильно так не переймайтесь,
Не думайте, що гривня йде до низу,
Та паніці не дуже піддавайтесь.

А будьте Ви до свят готові,
В цей радісний та новорічний час,
Хай Вам щастить! Будьте здорові!
Вітаємо з Новим Роком Вас!

Новий рік у 4 класі

Новорічне свято в початковій школі

Справжню новорічну феєрію своїми костюмами та виступами створили учні 1-4 класів. Всі діти були у неймовірно красивих костюмах та з великим задоволенням для всіх гостей співали та танцювали.

Святкують дошкільнята

Вихованці дошкільних груп всім присутнім подарували неймовірне новорічне свято. Дітлахи дивували своїм умінням співати, танцювати та розповідати вірші.

Заняття з художньо-естетичного розвитку (Головко Т.В.)

В старшій групі 22.12.2015 пройшло цікаве заняття з художньо-естетичного розвитку "Зимові витинанки" (аплікація)

 Під час заняття діти старшої групи познайомились зі зразками витинанок, використовуючи шаблони вправлялись у вирізуванні простих елементів з аркуша,
складеного двічі,закріплювали навички роботи з ножицями,клеєм,розвивали естетичний смак, відчуття прекрасного.

Роботи для участі у міській тематичній виставці "Різдвяна казка"

 

Готуємося до свята разом з дітьми

Холодні маленькі сніжинки завжди зачаровували нас своєю красою. Напевно, тому вони стали одним з головних символів новорічних свят. Ще з дитинства ми всі пам'ятаємо, з яким інтересом вирізали різні сніжинки з паперових серветок. Звичайно, кожному хочеться вирізати найкрасивішу сніжинку, але от отриманий результат не завжди виправдовував очікування. Країна Рад розповість, як зробити сніжинку з паперу.

Прикраса з сніжинок ми пам'ятаємо ще з дитинства. Різні паперові гірлянди і сніжинки з паперу стали популярними не тільки тому, що вони були зробленими своїми руками. Як пам'ятаєте, раніше не було такого розмаїття різних новорічних прикрас та іграшок, як зараз. Але ось паперові сніжинки не вийшли з моди. І тепер усіма улюблені паперові сніжинки завжди можна побачити в будь-якій квартирі під час новорічних свят.

Вирізати сніжинки не дуже важко, тому можна це заняття навіть доручити дітям. Їм обов'язково сподобається вирізати сніжинки своїми руками. Як приємно бачити праці своєї роботи, розгортаючи кожну сніжинку. Так як зробити сніжинку?

Ось цікаві відеоінструкції:

https://www.youtube.com/watch?v=JbxRCqrxjBM

https://www.youtube.com/watch?v=6rfVcSivspQ

https://www.youtube.com/watch?v=fKlhlkKwmXI

Зимова виставка

Творча виставка "Маленькій ялинці добре у лісі"

До дня Святого Миколая (авторська робота Головко Т.В.)

Дзвіночок святковий та  Різдвяна красуня

Наші перемоги - це перемоги наших дітей

 Перемога учениці 4-а класу. Класний керівник Гусельникова І.А. 

12 грудня 2015 відбувся Всеукраїнський конкурс - фестиваль сучасного вокального і музичного мистецтва «Харківські Зорі» за підтримкою Департаменту спортивних іміджевих проектів та маркетингу Харківської міської Ради та кафедри естрадного співу Харківської державної Академії культури. У конкурсі брали участь творчі колективи та солісти з багатьох міст України. Номінації конкурсу були інструментальний жанр, вокал та оригінальний жанр («Художнє слово»).
Моя учениця 4-А класу, Злата Драйлінг, разом з батьками брала участь у цьому конкурсі в номінації «Художнє слово». До виступу готувалися всією сім'єю, придумуючи текст, готуючи необхідний реквізит і вибираючи цікаву тему, а саме «У кожній людині живе сонце, дайте тільки йому світити (Сократ)».

Незвичайно зворушлива, по-дорослому серйозна, а головне, щира, тендітна дівчинка. Злата звернулась з проханням зі сцени до всіх батьків не забувати про найголовніше в житті - їх дітей. Цікавим рішенням режисера- постановника була участь батьків в номері.
Злата разом з татом і мамою підкорили серця глядачів. Суддівська колегія, що складалася з народних артистів України, композиторів, професорів і доцентів Харківського Національного Університету мистецтв ім. І.П. Котляревського, присудила Златі найвищу нагороду конкурсу - Гран-Прі в номінації «Художнє слово». Голова журі, заслужена артистка України, завідувач кафедри ХДАК, доцент, Кудрич Людмила Володимирівна,зробила надпис на дипломі конкурсу «З надією на Заслужену артистку України». Ми приєднуємося до привітань і бажаємо Златі подальших творчих успіхів.

Чарівний-шпагат. Робота на День Вчителя (Головко Т.В.)

ІНТЕГРАЦІЯ ЗМІСТУ ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА НА СУЧАСНОМУ ЕТАПІ РОЗВИТКУ ОСВІТИ

Печериця Н. В.

Сучасний етап розвитку України зумовлює необхідність суттєвих змін у різних галузях діяльності, у тому числі й освітній. Інноваційні процеси в Україні вимагають від педагогів вдосконалення шляхів процесу підготовки високоосвіченої інтелектуально розвиненої особистості.

Варто наголосити, що різні аспекти наукового переосмислення природи інтеграційних процесів у контексті сучасних інноваційних змін стали предметом розгляду для багатьох учених. Наукові дослідження, зокрема Н. М. Бібік, І. М. Коловською, С. У. Гончаренком, К. Ж. Гузем, В. Р. Ільченко, Г. С. Тарасенко, В. П. Тименком, О. Я. Савченко, здійснено в контексті висвітлення, з’ясування, обґрунтування переваг і недоліків та конкретизації практичної реалізації інтегрованого підходу до організації процесу навчання й виховання.

Аналіз сучасних досліджень дозволив констатувати, що ключові тенденції функціонування освіти характеризуються визначенням основних пріоритетів розвитку, формуванням цілей і стратегічних орієнтирів у контексті створення оптимальних умов для забезпечення розвитку та саморегуляції особистості з огляду на масштабні інтеграційні процеси цивілізаційного характеру, локальне інтегроване наповнення освітнього середовища [4].

Так, наочним прикладом застосування як міжпредметної, так і міжгалузевої інтеграції виступає освітня галузь «Природознавство», яка в сучасному реформуванні зазнає суттєвих змін. Нові Державні стандарти, сформульовані на засадах особистісно-зорієнтованого та компетентнісного підходів, мають підвищений науковий рівень, передбачають опанування способів пізнання об’єктів і явищ природи, складних природничих процесів і явищ, наукове і водночас доступне пояснення яких передбачає ґрунтовну перепідготовку вчителів школи; формування на доступному рівні цілісної природничо-наукової картини світу, що охоплює систему знань, яка відображає закони і закономірності природи та місце людини в ній; уявлення про організм людини як єдине ціле, а також неминучу зміну традиційної послідовності вивчення розділів і структури курсу.

Саме інтегрований підхід до вивчення шкільних предметів освітньої галузі «Природознавство» дає можливість здійснювати кардинальні зміни від фрагментарного до цілісного сприйняття світу у системі «природа - наука-техніка-суспільство-людина» та зміни у вихованні особистості, здатної вирішувати глобальні проблеми людства та попередження їх виникнення [3].

5 шляхів до серця дитини. Поради батькам (підготовлено Гусельніковою І.А.)

Іноді діти розмовляють мовою, яку нам, дорослим, важко зрозуміти. Це може бути їм лише зрозумілий сленг, але i нас – дорослих – також не завжди розуміють діти, тому що, розмовляючи з ними, ми не завжди можемо висловити свої думки. Але ще гipше, коли ми не завжди можемо виразити дитині свої почуття i любов на зрозумілій їй мові.

Чи вмієте ви говорити на мові любові?

Кожній дитині властиво розуміти любов батьків по-своєму. I якщо батьки знають цю «мову», дитина краще зрозуміє їx.
Любов потрібна кожній дитині, інакше їй ніколи не стати повноцінною дорослою людиною. Любов – це найнадійніший фундамент спокійного дитинства. Якщо це розуміють дорослі, дитина виростає доброю i щедрою людиною.
Основне батьківське завдання – виростити зрілу та відповідальну людину. Але які б якості ви не розвивали в дитині, головне – будувати виховання на любові.
Впевненість у любові оточуючих.
Коли дитина впевнена у любові оточуючих, вона стає більш слухняною, допитливою. 3 цієї впевненості малюк бере сили, щоб протистояти труднощам, з якими зустрічається. Ця впевненість для нього – як бензобак для автомобіля! Дитина зуміє реалізувати свої здібності лише за умови, якщо дорослі регулярно наповнюють цією впевненістю її серце. Як цього досягти? Звичайно, любов’ю. Проявляти саме той спосіб прояву любові, який є найбільш зрозумілим для дитини, знайти для неї індивідуальний, особливий шлях вираження почуттів.
Батьківська любов повинна бути безумовною, адже справжня любов умов не виставляє. Безумовна любов – це найвища форма любові! Адже ми любимо дитину просто за те, що вона є, незалежно від того, як вона поводить себе. Ми всі це розуміємо, але іноді не відаємо собі звіту в тому, що нашу (батьківську) любов дітям доводиться завойовувати. Батьки люблять дитину, але з поправкою: вона повинна добре навчатися i гарно себе поводити. I лише у цьому випадку вона отримує подарунки, привілеї та схвалення. Звичайно, ми повинні навчати i виховувати дитину.

Авторські материали Гусельнікової І.А.

Шановні колеги! Пропоную вашій увазі ознайомитися з зошитами – шаблонами для першокласників.

Для того, щоб навчити учнів щестирічного віку писати красиво, каліграфічно, особливо в перші місяці навчання, треба було направити зусилля на опанування навичок письма, тому що у дітей цього віку недостатньо розвинені дрібні м`язи кисті, незавершено окостеніння кисті. У багатьох дітей виникали труднощі під час написання букв. Навчання письма було важким процесом, який вимагав великого фізичного, розумового, психічного напруження. Використовуючи матеріали цих зошитів, вдалося досягти того, що діти стали писати красиво, правильно обводячи букви по шаблону.

Вчені–фізіологи довели, що вправи на дрібну моторику рук сприятимуть розвитку мовлення, мислення, інтелекту.

Формування навички письма дає змогу запобігти виникненню у першокласників труднощів, розвитку дисграфіїї на подальших етапах навчання.

      

Ці зошити можна використовувати на уроках письма в 1-ому класі. Виконання різноманітних вправ сприяє тренуванню м`язів кисті, розвитку дрібної моторики, формуванню стійких каліграфічних навичок. Вправи, які розміщені в зошитах, допоможуть вчителю організувати колективну та індивідуальну роботу учнів.

Притчі у вихованні дітей (підготовлено Гусельніковою І.А.)

Часто, виховуючи дітей, батьки і педагоги готові задіяти не тільки методичні посібники та поради фахівців. Завжди можна зробити так, що дитина освоїть життєвий урок, якщо це мораль піднести в ігровій формі або на прикладі інших людей. Приміром, саме з цією метою підійде притча про виховання дитини. Якими вони бувають? Як вони допомагають у житті? І про що вони оповідають?   Про це ви дізнаєтесь  із матеріалів нашої добірки цікавих притч.

Притча "Тріщина в глечику"

Жила-була жінка, у якої було два великих глечики. Вони звисали на кінцях коромисла, котре лежало в неї на плечі. В одного з них була тріщина, в той час, як інший був бездоганним і вміщував в себе повну порцію води. В кінці довгого шляху від річки до будинку жінки, глечик з тріщиною завжди залишався заповненим лише на половину. Протягом двох років це відбувалося щодня: жінка завжди приносила додому тільки півтора глечика води.

Бездоганний цілий глечик був дуже гордий своєю роботою, а бідний глечик з тріщиною

соромився свого недоліку і був засмучений, що може робити тільки половину того, для чого він був зроблений. Через два роки, які здавалося, переконали його в нескінченній непридатності, глечик звернувся до жінки: «Мені соромно через мою тріщину, з якої всю дорогу до твого дому завжди витікає вода». Жінка усміхнулася - «Ти помітив, що на твоєму боці доріжки ростуть квіти, а на іншому боці- ні? На твоєму боці доріжки я посіяла насіння квітів, бо знала про твій недолік. Так що ти поливаєш їх кожен день, коли ми йдемо додому. Два роки поспіль я могла зрізати ці чудові квіти і прикрашати ними стіл. Якби ти не був таким, яким ти є, то цієї краси не було б і вона не чинила б честі нашому дому».

Анкетування турботливих батьків

Авторські материали Гусельнікової І.А.

Ваша дитина має певні труднощі, пов’язані з її адаптацією до навчання?
У неї виникають конфлікти з друзями або рідними?
І ви хочете їй допомогти?
Тоді ця книга для вас.

У довіднику детально розглядаються права учнів початкової школи, труднощі,які виникають у процесі адаптації до навчання. Аналізуються проблеми, що віддзеркалюють вікові особливості молодших школярів: стосунки з учителями, друзями, однокласниками. Посібник призначений для учнів 1-4 класів, їхніх батьків, учителів початкової школи.

Цікаве заняття в старшій группі (Головко Т.В.)

 Я глибоко переконана в чарівній силі творчості:

 без нього життя бідне,  одноманітне,

 але яскраві фарби здатні вдихнути життя

навіть в саме безчуйне серце.

Працювати для дітей,  торкнутися

до їх душі,  надихнути на творчість,

побачити результат їхньої праці та сяючу посмішку

 - для мене величезне щастя.

17 листопада в старшій групі пройшло інтегроване заняття "Маленькі майстри". Під час заняття діти знайомились з декоративним промислом керамики в Україні. Вчились складати візерунок з рослинних елементів на площинних формах посуду.

Притча "Чотири свічки" (підготовлено Гусельніковою І.А.)

Чотири свічки спокійно горіли і потихеньку танули... Було так тихо, що чулося як вони розмовляють.

Перша сказала: "Я - СПОКІЙ. Нажаль, люди не вміють мене зберегти... Думаю, мені не залишається нічого іншого як згаснути!..." І вогник цієї свічки згас.

Друга сказала: "Я - ВІРА. Нажаль, я нікому не потрібна. Люди не хочуть нічого слухати про мене, тому нема сенсу мені горіти далі..." Ледве сказала таке - подув легкий вітерець і загасив свічку.

Дуже засмутившись, третя свічка вимовила: "Я - ЛЮБОВ... У мене немає більше сил горіти далі... Люди не цінують мене і не розуміють. Вони ненавидять тих, які їх люблять найбільше - своїх близьких..." Довго не ждала і ця свічка - згасла.

Раптом... в кімнату зайшла дитина і побачила 3 згаслі свічки. Злякавшись, вона закричала:

- Що ви робите?!... Ви ПОВИННІ горіти!!! Я боюся темряви!...

Промовивши це, вона заплакала.

Схвильована четверта свічка сказала: "Не бійся і не плач! ПОКИ Я ГОРЮ, ЗАВЖДИ МОЖНА ЗАПАЛИТИ ІНШІ ТРИ СВІЧКИ...  Я - НАДІЯ!!!"

Вчимо дитину визначати час на годиннику

Чи може ваша дитина визначити час, що показують стрілки аналогового годинника або цифри«Розвиток дитини» пропонує батькам дітей різного віку новий комплект практичних завдань – «Визначаємо час».

електронного годинника? Проект

Цей комплект завдань стане чудовою практикою та допоможуть дитині у майбутньому із легкістю визначати час, як на цифровому, так і на аналоговому годиннику.

Комплект складений із двадцяти практичних завдань різної складності у яких потрібно встановлювати та записувати час, малювати стрілки на аналогових годинниках, знаходити годинники на яких визначений однаковий час та інше.

Кожне завдання можна роздрукувати на звичайному або кольоровому принтері та використовувати необмежену кількість разів.

Завантаження доступне для користувачів сайту після швидкої реєстрації.

перейти до завдання

Проект "Розвиток дитини" створено командою сайту Освіта.ua у 2015 році. На сайті розміщуються інформаційні матеріали та статті для батьків, а також творчі розвиваючі завдання для дітей різного віку.

Пропоную для вихователів ДНЗ

Шановні колеги! Пропоную Вашій увазі  чудову книгу, яка стала провідною в моїй роботі, сприяла новим відкриттям та надхненням з розвитку творчих здібностей у дошкільників.
Барвиста радість. Шульга Л.М. ( Розвиток творчих здібностей дітей дошкільного віку на заняттях з малювавання).-Запоріжжя: ТОВ"ЛІПС"ЛТД, 2007 - 280 с.іл. - Бібліогр.: с279. - ( Бібліотека вихователя дошкільного навчального закладу).

Свято врожаю

Виставка творчих робіт "Осінній вернісаж"

Лялька-мотанка

Споконвіку на українській землі шанувалася мати. Адже вона – берегиня роду людського, кожної сім’ї, вона – зігріває та оберігає, дає наснагу вистояти у найскрутніші часи нашого життя.
Символом жіночої мудрості, українським сімейним оберігом й сьогодні є лялька-мотанка.

Робота вихованців Головко Т.В. - Берегиня роду

Здавен у кожній родині лялька-мотанка виконувала роль оберегу, була символом мудрості, берегинею роду, символом матері-прародительниці та зв’язку між поколіннями, одна із найдревніших іграшок і сакральних (священних) істот нашого народу, якій тисячі й тисячі років. 

У мережі є чимало інформації про цей вид мистецтва. Ми знайшли у мережі цікавий матеріал про ляльку-мотанку http://www.slideshare.net/bibliotekaMluniv/ss-33541427

Цікаві ресурси

Хочемо ознайомити Вас з цікавим Інтернет-порталом сайту Пустунчик за адресою http://pustunchik.ua/ua

 

Портал надає багато цікавих можливостей, зокрема, є рубрика "Саморобки", а також ігри, пазли, розмальовки, майстер-класи по виготовленню саморобок з різних матеріалів та багато корисного. Рекомендуємо до ознайомлення матеріалу сайту разом з батьками.