1 жовтня — Міжнародний день музики
Сприяє популяризації музичного мистецтва в різних
спільнотах, утверджує ідею зближення і дружби між народами, взаємного
збагачення культур, адже мова музики інтернаціональна і зрозуміла всім.
Розгорніть перед дітьми різнобарвну музичну
палітру — послухайте разом твори сучасних композиторів та класиків,
потанцюйте, поспівайте. Навчайте малят розрізняти музичні жанри —
фольклор, джаз, рок, хіп-хоп тощо, розкажіть про їхні особливості,
визначте місце кожного жанру в повсякденному житті сучасної людини.
У цей день, ознайомлюючись з музикою різних
народів, можна здійснити мандрівку світом, поставити імпровізовану
музичну казку, намалювати мелодію, вслухатись у симфонію звуків природи…
Робота з дітьми впродовж дня
- Слухання “Дитячого альбому” П. І. Чайковського.
- Дидактична гра “Пригадай мелодію”.
- Дидактична гра “Який у музики настрій?”.
- Бесіда “Музика природи”.
- Дидактична гра (на прогулянці) “Почуйте музику природи”.
- Дидактична гра “Передай настрій звуками”: діти грають на дитячих музичних інструментах.
- Образотворча діяльність “Намалюй музику” з використанням нетрадиційної техніки образотворчості (див. статтю “Добра магія об’ємних фарб” (“Джміль”, № 2, 2014)).
2 жовтня — Всесвітній день житла
У 1985 році за рекомендацією Комісії по населених
пунктах Генеральна Асамблея ООН своєю резолюцією заснувала цей день
з метою забезпечення населення планети житлом до 2000 року. Оригінальна
його назва — World Habitat Day (часто його так і називають — Всесвітній
день Хабітат).
Habitat — широке поняття, його неможливо буквально
перекласти на інші мови. Один з перекладів — “житло”, але якщо
заглибитись у зміст слова, то переклад звучатиме як “середовище
існування”. Саме так і трактують це свято у світі.
У різні роки гаслами цього дня були слова: “Житло —
моє право”, “Житло та сталий розвиток”, “Район, у якому живемо”, “Міста
майбутнього”, “Міста для всіх”, “Міста — двигуни сільського розвитку”
тощо.
Поговоріть з дітьми про те, що таке середовище
існування, яке воно у різних тварин і у людей, чи є таке середовище
у рослин. Покажіть, наскільки важливим воно є для всього живого,
поміркуйте, чому його потрібно оберігати.
Робота з дітьми впродовж дня
- Бесіда “Що таке середовище існування?”.
- Діалог-міркування “Середовища існування різних тварин”.
- Діалог-міркування “Середовище існування людей — яке воно?”.
- Діалог-міркування “Чи можуть живі створіння існувати в чужорідному середовищі?”.
- Бесіда “Зберігаємо середовище існування — зберігаємо тварин”.
- Діалог-дослідження “Людські оселі в різних країнах” (за публікацією “Архітектура народів світу” в журналі “Дошкільне виховання” (2017, № 1)).
- Конструювання “Диво-будинок”.
- Колективна робота “Веселкове місто”.
- Сюжетна гра “Яскраві пригоди у яскравому місті”.
Далі за посиланням
http://jmil.com.ua/etc/holidays_october#painter
Це завдання навчить дитину розрізняти дні тижня та пов’язувати їх із
такими поняттями, як «вчора», «сьогодні», «завтра». Особливість завдання
полягає в тому, що коло, всередині якого містяться пелюстки з назвами
днів тижня, рухоме. Для цього дитині треба вирізати його за пунктирними
лініями та надалі рухати так, щоб розташування пелюсток відповідало
теперішньому часу, наприклад, сьогодні-понеділок, учора-неділя,
завтра-вівторок. Під час виконання завдання дитина вчитиметься
орієнтуватись у часі, розвиватиме увагу, пам’ять та творче мислення.